O PETMEC-CG é um grupo PET, que foi criado no dia 17 de dezembro de 2012 por meio do EDITAL Nº 11, de 19 de julho de 2012. O Grupo é composto por alunos com habilidades especiais para desenvolver atividades extracurriculares para complementar a formação acadêmica do corpo discente da graduação em Engenharia Mecânica da UFCG. O Grupo promove ações para: 1) Reduzir os índices de retenção, reprovação e evasão do curso; 2) Possibilitar uma formação técnica mais profunda nos conteúdos obtidos no curso; 3) Incorporar no curso conteúdos voltados ao desenvolvimento de novos produtos, a promoção da criatividade e as habilidades necessárias para um exercício profissional onde a inovação tecnológica e a proposição de novas soluções são práticas cotidianas; 4) Instituir ações pedagógicas que integrem o ensino, a pesquisa e a extensão no dia-a-dia acadêmico dos alunos do curso; 5) Proporcionar uma formação como cidadão e agente ativo de transformação da sociedade no graduando em engenharia mecânica; 6) Oferecer experiências profissionais orientadas ao alunado ainda na UFCG e oportunidades que despertem sua motivação para a pós-graduação; 7) Desenvolver no corpo discente a habilidade para trabalho em equipe, combinando as características individuais com a percepção do papel e das responsabilidades em relação a um grupo de trabalho e à sociedade em geral; 8) Estimular ações de caráter coletivo pelo trabalho conjunto dos bolsistas com os corpos discente e docente na graduação e pós-graduação; 9) Propor estratégias de ensino para o curso que produzam metodologias modernizadoras, valorizando a formação interdisciplinar, promovendo a indissiociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e aprofundando o conhecimento.

        O surgimento do PETMEC-CG foi devido às experiências acumuladas na UAEM em ações alinhadas à filosofia do PET (ParahyAsas, ParahyBaja, IC, intercâmbios, CONEM’2010, etc). Outros fatores que motivaram a criação do Grupo foram: a necessidade de um espaço para promoção da criatividade e da inovação tecnológica nas atividades acadêmicas e exercícios profissionais orientados na graduação em Engenharia Mecânica; Atenção centrada na melhoria do nível acadêmico, na redução dos índices de evasão e retenção do curso de graduação e na busca continuada por uma formação avançada e inovadora dos estudantes de graduação; e Conjugar objetivos clássicos do PET com ideias inovadoras e a própria inovação tecnológica nas atividades propostas.

As principais motivações para a criação do PETMEC-CG foram:

• Implantar no curso um agente para promoção de ações pedagógicas visando à complementação da formação de graduação através cursos, palestras e eventos para difusão e atualização de conhecimentos na graduação;

• Combater a evasão, retenção e reprovação dos estudantes de graduação em disciplinas do curso;

• Melhorar a formação acadêmica, a capacidade de trabalho em grupo, o espírito de liderança e a conscientização profissional e cidadã dos estudantes de engenharia mecânica;

• Desenvolver iniciativas acadêmicas que estimulem a criatividade, o retrofit de antigas soluções e a elaboração de projetos inovadores envolvendo problemas de interesse social e temas da engenharia mecânica com alcance e impacto o mais abrangentes possível;

• Oportunizar e motivar o envolvimento dos estudantes de graduação em projetos e atividades para pesquisa e desenvolvimento com produção de inovações tecnológicas;

• Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa envolvendo temas com nível, alcance e profundidade inteligíveis a estudantes de graduação;

• Articular temas e projetos com outros professores com formação acadêmica complementar e/ou adjunta à Engenharia Mecânica para desenvolvimento de pesquisas com característica multidisciplinar;

• Realizar ações que promovam a motivação, o envolvimento e a participação em atividades de pesquisa e extensão do corpo discente da Engenharia Mecânica;

• Expandir para o restante do curso a metodologia acadêmica de aplicação orientada da teoria de sala de aula já em andamento no curso de Engenharia Mecânica, a partir das experiências exitosas dos Projetos Equipe ParahyAsas de Aerodesign e Equipe ParahyBaja.

• Inserir o PET na Engenharia Mecânica como um novo agente acadêmico com o objetivo de desenvolver metodologias pedagógicas inovadoras na atividade de ensino e inaugurar um processo de avaliação continuada e construtiva na graduação em Engenharia Mecânica;